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宁夏让少先队活动课“活起来”
 
自治区少工委积极推动少先队活动课程建设
 
中国共青团网  www.gqt.org.cn   2016年09月30日
 
 

  少先队活动课是开展少年儿童思想政治教育的重要渠道和有效载体,为加强少先队活动课建设,教育部和自治区党委分别于2012年和2014年出台了加强少先队活动和少先队工作的指导意见,制定了具体工作措施。宁夏目前少先队活动课依然存在着阵地发展不均衡、课程设置不规范等问题。针对这些问题,自治区团委、自治区少工委从全面加强少年儿童思想政治教育的高度出发,明确工作重点,加强制度供给,为推动我区少先队活动课建设、服务全区少年儿童茁壮成长做出积极努力。

  一是将少先队活动课打造为青少年德育教育主阵地。今年8月,团宁夏区委、自治区少工委联合自治区党委宣传部、自治区教育厅等相关部门,制定下发了《加强全区学校共青团和少先队工作的指导意见》,就增强少先队工作力量、规范少先队活动课,提高少先队工作科学化水平提出了具体工作措施。在少先队活动课建设方面,统一规范了课程名称,明确了课程课时,建立了定性与定量相结合的评价机制;在活动阵地建设方面,重点规范了少先队队室、红领巾广播站、鼓号队标准化建设,着力解决阵地建设不均衡问题。目前,自治区少工委正在联合自治区教育厅制定《全区中小学少先队标准化队室建设方案》,对队室面积、基本布置、队室陈列、队室使用和队室管理等要素作出明确规定,并将标准化队室建设纳入义务教育均衡验收指标体系,确保少先队阵地建设实现标准和数量统一、硬件和软件统一。

  二是规范少先队活动课课程设置。教育部出台的《关于加强中小学少先队活动的通知》(教基二〔2012〕3号)中特别强调,“少先队活动要作为国家规定的、必修的活动课,小学1年级至初中2年级每周安排1课时”。为充分发挥教育阵地作用,全面推进少先队活动课进课表,自治区少工委紧抓时间节点,在2016年秋季学期开学前,与教育厅联合印发了《关于进一步规范少先队活动课的通知》,着力解决少先队活动课设置不规范、教学无遵循的问题。目前,自治区少工委正与自治区教育厅共同编写《少先队活动课教材》(1-8年级),现已广泛征求专家学者、自治区相关厅局、基层少先队辅导员意见建议,将在修改审定后在全区范围印发。

  三是提升少先队活动课教学水平。教学质量是课程建设的生命,为提升少先队活动课教学质量,自治区少工委积极组织开展全区少先队活动课说课大赛,征集汇编少先队活动课优秀案例。一方面做到活动全覆盖,全区5市、22个县(市、区)逐级开展活动,覆盖辖区内所有中小学。另一方面做到活动常态化,确定每年3月至6月,区、市、县三级逐级举办少先队辅导员说课大赛。2016年全区少先队活动课说课大赛已经开赛,活动全面提升了少先队活动课教学质量和水平。

  四是加强少先队师资队伍建设。少先队辅导员是少先队组织神经末梢的关键节点,是组织和帮助少先队员开展各项教育活动的亲密朋友和指导者。为进一步提升我区少先队辅导员的理论素养和工作技能,努力建立一支业务精通、技能优良的少先队工作者队伍,自治区少工委每年定期举办少先队辅导员培训班,在培训范围上,坚持基层导向,培训名额向基层中小学少先队中队辅导员倾斜,并要求两年内没参加过市级以上少先队专业培训的大队辅导员、新任大队辅导员必须参训,逐步实现全区少先队辅导员轮训一遍。在课程设置方面,开设少先队活动课专题系列辅导作为辅导员必修课,并积极搭建交流研讨平台,通过组织开展座谈会、辅导员沙龙等,让各级少先队辅导员共同分享少先队活动课的好思路、好经验和好做法,整体提升我区少先队活动课质量和水平。

  五是增强少先队活动课教学研究能力。少先队名师工作室是带动教研活动、开展教学研究的有效途径,也为解决少先队活动课有人上、有人会上、能够上好作出积极探索。自治区少工委一方面坚持多渠道选拔优秀名师,吸纳我区历年来荣获“全国优秀少先队辅导员”称号的少先队工作者,以及少先队教育理论素养和实践经验丰富的辅导员骨干等师资力量,作为少先队名师培养对象。另一方面打造区、市、县三级少先队名师工作室69个,构建教、学、研三位一体的少先队活动课程体系,充分发挥工作室的示范、带动和辐射作用,实现资源共享、配置优化、全员提升,让少先队活动课真正“活起来”“动起来”。

  下一步,自治区少工委将加大督查力度,全力推动《自治区党委关于进一步加强全区少先队工作的意见》和《加强全区学校共青团和少先队工作的指导意见》中各项要求和量化指标落实落地。同时推动各级团委、教育行政主管部门、少工委协同督查督导,实现专项督查常态化和制度化。 

 

 

 

 
 
(团宁夏区委)  
 
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