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用“半只”眼睛闯荡人生
 
 
中国共青团网  www.gqt.org.cn   2010年09月27日
 

  沈大伟左眼失明,右眼也近乎失明。他知道,像他这样的青年,一般会在盲人学校学习,最好的去向大概是考取某些师范类学校的特殊专业,毕业后回到盲人学校从事特殊教育。但是沈大伟却从小到大与常人一同学习,一向成绩优异,今年顺利考取复旦大学思政专业。多年来一直给沈大伟做眼睛护理的复旦大学医学教授王文吉认为,这是医学界的一个奇迹。

  沈大伟一米八的个子,宽宽的肩膀,宽宽的额头,长长的脸,再加上唇一横淡淡的胡须,看上去有些雄俊。但是眼睛却显得飘忽,因为一副表面呈球形的厚重眼镜把它们挡了起来。左眼失明,右眼也高达1400多度,即便戴着眼镜,两米之外不见事物。

  由于视力不好,从小与正常的孩子一起玩耍,没少受奚落;走路时要特别留心前面是否有障碍物;上公交车时常不知道该往哪刷卡;去食堂打饭时,要把头伸得老长才能看清饭菜……

  可正是在这种极大的缺憾下,沈大伟却从小表现优秀:以往所考取和就读的松江中山小学、九峰实验学校和松江二中都是当地最好的学校,学习成绩一直出色;擅长辩论和演讲,高一时曾获得年级最佳辩手的称号;喜好音乐,笛子曾考过九级水平;学会盲文;擅长棋牌;擅长游泳,喜读马克思的《资本论》,此外他还时常关注股市政权,做一些小小的投资。

  沈大伟的爸爸说,大伟所取得的任何成绩,都比常人难得多。

  善于学习

  从小眼睛有问题的沈大伟,和正常的孩子一起读书,显得格外吃力。一开始左右眼都有微弱的视力,但他还是要把头弯的很低,低到鼻子碰到书本才能把字看清。初中一年级,左眼视网膜自然脱落,于是他就只能依赖超级模糊的右眼了。从那以后,他不仅要戴上一副笨重的球形眼镜,还要一手拿着放大镜才能把书上的字看清。

  上课的时候即便坐在第一排也无济于事,所以他更多只能靠耳朵上课,或者偶尔拿一个数码相机,把黑板上的板书拍下来,回去再传到电脑上,用放大装置看。在家的时候,妈妈是他学习上最佳的助手和参谋。从小学一年级到高中三年级,几乎所有重要的课程,妈妈都帮他读出来,他则主要通过耳朵理解。

  尽管如此,速度还是经常跟不上。特别是上了高中,分文理科,本来理科比文科强的沈大伟,考虑到理科对学生的视力提出很高的门槛,只能选择文科。而文科的阅读量往往都很大。一本二、三十万字的书一般人一两天就能看完,他往往要花上一个星期。特别是语文和英语,由于阅读量大,考试的时候经常时间来不及,等于很多视力正常的学生该得的分数,他都失掉了。

  在如此不利的情况下,沈大伟懂得变通。由于眼睛不好,老师们允许他不交作业。但他还是做作业的,只是方式有所不同。做数学题时,推论过程经常在脑海中或草稿中进行,作业本上只写答案;做语文英语题时尽可能跳读,平时则通过听各类音频获取丰富的文史知识。每一次做题,思想都高度集中,像参加考试一般。

  由于速度慢,沈大伟在学习时还养成了未雨绸缪的习惯。每个寒暑假,他都会把下学期要学的课程先好好学过一遍;每个周末,他都会把下周要学习的课程认真学过一遍。因此上课的时候他都能做到心中有数,如此则可以更多地借助耳朵和思维,而少用眼睛。也因此,沈大伟的寒暑假和周末,一般都会很忙。但他觉得,那是他学习的最好时机。

  沈大伟认为,自己能把学习搞好,还得益于从小养成的一些良好学习习惯。比如,他一直会给自己制定一些学习计划,根据每一阶段每一科目的学习情况制定努力的方向,每一次考试下来,他都会和妈妈一起对考题做总结,并制定相关的应对策略。

 
 
(来源:复旦大学新闻网)
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